其中提到-所謂定義"成功"-
數學上有一種曲線叫鐘形曲線，先是由低向高，然後逐漸降落，回到原來的高度，像一座鐘，也像一頂帽子或一個小山丘。
◎最近看到一則描繪人生成功定義的幽默，
就是這樣的一條鐘形曲線：
四歲時的成功是沒有尿濕褲子。
十二歲時的成功是擁有一班朋友。
十七歲時的成功是有駕駛執照。
三十五歲時的成功是有錢。（這是曲線的上半截。）
五十歲的成功是仍有錢。
七十歲的成功是仍有駕駛執照。
七十五歲的成功是仍有一班朋友。
八十歲的成功是仍沒有尿濕褲子。這是曲線的下半截。)
可以看到人生的上半截是努力求「得」，而人生的下半截是力保不「失」。
可惜努力求「得」比力保不「失」還較為容易，因為上半截還可謀事在人， 下半截往往成事在天，
老和退化是人生必經之途........
以公教而言,穩定的pay雖不能有所謂的"有錢"的成功,但有政府這把大傘,一生經濟無虞,知福惜福.也無汲汲營營追求物質上的成功.
憑心論,"教職"其實是一種良心工作,須時時自省與覺知,必須所做所為無愧於心.
回首三十幾年教職生涯, 96年的教育芬芳錄,97年的特殊優良教師,高師成教的榮譽所友,及全國創意教學賽Inno school特優獎..等的殊榮加持與肯定,對我而言,是足堪慰也引以為傲的巔峰成功經驗, 引退前不愧,亦足矣!
