關懷 創意 實踐 ~ 李 麗 英 主任
校園多元文化的推手 外配識字教學的先鋒
「認真盡責、創意不絕、動力十足!」，一語鮮活描繪出李主任從事教職迄今近29年以來始終不變的行事風格，因此，無論是在教學或行政之角色位置，她總是表現亮眼贏得肯定，而其一貫對人文關懷的行動力，除深耕性別教育實務表現優異外，90年進入成教所後，更觸發了她對關注特殊族群的敏銳與使命，也因此開啟了她生命的另ㄧ個春天。
儘管行政忙碌，91年底年她毅然挑起外籍配偶夜間教學工作，對當時「識字班=學國語」的失焦現場深感疑惑，反思之餘轉化成「起而行」的改變願力，她堅持「學習主體性」進行課程研發與創意教學，三年實作走來，她終能發展出一套針對外配識字教學的「增能」導向四階段系統課程架構模式，同時，憑其優勢資訊應用統整能力，整合出精采豐碩的多媒體自編數位教材資源，這些寶貴的經驗，透過她積極發表分享，博得成教專業與實務工作者一致的肯定與熱烈迴響；接續，藉由她行政角色將教學效益與資源，延伸觸角帶入校園，巧妙融入班級課程帶動落實校園多元文化教育工作。
就這樣，一步一腳印，透由她點線面的築夢踏實，不僅彰顯了九年一貫多元文化議題的本質與旨趣，「增能」教學帶來的改變宛如活水滋養，讓一些困頓的婚姻新移民，在這塊土地安身立命、深根茁壯，進而似向日葵般迎向陽光、綻放自信，師生交會的溫馨光芒，更讓彼此的生命，互相輝映發光發熱!
